音乐
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我们的音乐系教师教授该州最多样化和最独特的课程之一, 我们是德克萨斯州唯一一所将流行音乐教育作为小学课程的学校. 包括传统和非传统的音乐课程, 学生提高他们的音乐技能和知识，并发展对各种音乐流派的欣赏. 学生是否打算从事音乐事业, 在音乐系每个人都有一席之地.
从吉他1中，学生学习基本的标准音乐符号，并学习使用纳什维尔数字系统阅读和弦图, 到现代乐队实验室, 包括录音和词曲创作, 学生的作品在秋季和春季学期结束时的主题展览中达到高潮. 这些表演已经成为今年“必看”的节目之一.
除了常规课程之外, 学生还可以参加我们的许多课外活动, 如Drumline, 圣城的心跳. 迈克尔的; CruBands that perform at home football games, 动员大会, and other school functions; Praise Band for those students who wish to use their musical and singing ability in chapel services; and Tech Crew, 旨在让学生有机会学习使用行业最新技术的专业音响设备.
从吉他1中，学生学习基本的标准音乐符号，并学习使用纳什维尔数字系统阅读和弦图, 到现代乐队实验室, 包括录音和词曲创作, 学生的作品在秋季和春季学期结束时的主题展览中达到高潮. 这些表演已经成为今年“必看”的节目之一.
除了常规课程之外, 学生还可以参加我们的许多课外活动, 如Drumline, 圣城的心跳. 迈克尔的; CruBands that perform at home football games, 动员大会, and other school functions; Praise Band for those students who wish to use their musical and singing ability in chapel services; and Tech Crew, 旨在让学生有机会学习使用行业最新技术的专业音响设备.
当前音乐课程设置
9项清单.
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先进现代乐队实验室
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架子鼓研究
本课程是专为初学者架子鼓手. 学生将学习如何在各种音乐环境中演奏架子鼓，同时培养四向独立性, 用他们的手和脚. 课程主题包括阅读基本音乐符号和阅读标准鼓速记. -
吉他1
专为初级或中级吉他手, 本课程侧重于学习演奏“当代”和“商业”吉他所需的技能. 学生们从猫王和披头士开始接触流行音乐，并通过现代艺术家继续学习. 学生学习如何阅读和弦图使用纳什维尔数字系统和基本吉他标签除了被介绍到基本的标准音乐符号. 本课程准备学生进入现代乐队实验室课程，并在标准的流行或摇滚乐队设置中运用所学的技能. -
现代乐队实验室
现代乐队实验室是我校音乐课程的特色之一. 迈克尔的. 由我们的音乐老师设计的, 史蒂夫·莫兰, 这门课结合了吉他, 低音, 鼓, 钢琴, 人声和其他常用乐器. 基于流行音乐教育的教学法, 学生们组成团队或“乐队”，在各种项目中一起练习和表演. 秋季学期的重点是学习在小组环境中创作音乐所必需的软技能. 春季学期包括录音和歌曲创作的组成部分，因为学生创建一个学生制作的专辑. 学生将带着自己制作的视频和录音作品集离开课堂，并对现代音乐家可用的所有创新工具有一个基本的了解. -
CruBands(课外)
CruBands是由学生组成的乐队，他们在放学后聚会，并在各种活动中表演. -
Crusader Drumline(课外)
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吉他即兴演奏(冬季学期)
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录音技术(冬季学期)
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词曲创作(冬季学期)
音乐系趣事
- 约25%的St. 迈克尔的学生参加了音乐课程.
- 德州唯一一所以流行音乐教育课程为主要重点的学校.
- 我们很快就会有一个学生经营的唱片公司.
- 专业音乐家在课堂上与学生互动.
- 音乐产业相关课程.
- 现在有60多所大学开设流行音乐教育和现代乐队课程.
- 学生们在奥斯汀和纳什维尔的主要录音室和唱片公司实习.
表演
必看的表演
每个学期，整个音乐系都会在秋季和春季学期结束时合作举办主题表演. 这些表演已经成为今年“必看”的节目之一.
之前的演出包括:
- 十年热门(2023年春季)
- The Beatles vs The Rolling Stones(2022年秋季
- 《十大彩票网赌平台》(2022年春季)
- 回归未来(2021年秋季)
- Mixtape(2021年春季)
- 我最喜欢的颜色(2021年春季)
- 摇滚冬季展(2021年秋季)
- 检疫音乐会(2020年春季)
- SM-ACL(2019年秋季)
- 传说,卷. 1(2019年春季)
- 魔幻神秘之旅(2018年秋季)
不歧视政策
St. 加布里埃尔天主教学校和圣. 迈克尔天主教学院不歧视种族, 宗教, color, 年龄, 性别, national or ethnic origin in : (i) the admission of students; (ii) the offerings of rights, 特权, 项目, or activities generally made available to their students; or (iii) the administration of educational policies, 财政资助计划, 运动项目, 雇佣惯例或政策, 或者其他学校管理的项目.